对于教育用户而言，基于开放的IP网络基础和IT架构将构建一条服务教育用户的全新价值链。

现代教育技术是教育改革和发展的制高点和突破口，要实现教育的跨越式发展，教育信息化是一个关键因素。从技术上看，教育信息化的基本特征可以用“开放、共享、交互、协作”来概括。这一点可以从河北经贸大学的校园网建设谈起。

河北经贸大学的校园网是从近几年开始建起来的，经过了2002年、2004年的升级改造，原来整体的网络架构是B/S结构，在这个平台上运行着很多办公自动化系统及各种管理系统，有教务管理、学生管理、人事管理、财务管理、甚至一些数字图书。近几年，随着学生和教师对信息网络技术发展的需求，河北经贸大学也一直在不断地进行扩展和升级，而此次改革会将校园网铺到整个校园，主校区将覆盖多个功能区，其中包括: 教学区、实验科研区、图书馆、学生以及职工的生活区。

由于河北经贸大学的情况比较特殊，它包含4个校区，其中一个是主校区，核心就建在主校区，其他校区通过路由器、交换机与主校区相连。据河北经贸大学现代教育技术中心主任王建军介绍，在每次网络的选型过程中，他们都会想到关于对网络扩展以及互连互通的问题。而在此次建网工程中，华为3Com的高密度万兆路由交换技术、IRF智能弹性堆叠技术、跨设备安全联动技术、流量分析技术、主机保护系统等多种技术都孕育其中，可以很好地解决这些问题。据悉，建成的河北经贸大学校园网将实现核心万兆、桌面百兆。

由于王建军主张开放的校园网络，所以建成后的校园网络可以支持下一代互联网，也就是IPv6/IPv4双协议支持，可模拟大型园区网络，从而更好地体现出网络拓扑层次，二层、三层VLAN的原理演示和配置实践、常用路由器协议、路由表项的配置运行及以太网基本协议的配置和实践，可满足学生了解并掌握数据网络的层次结构、网络拓扑规划、路由器和以太网交换机配置管理、数据网络间的基本协议、网络安全技术及防火墙、VPN等多种技术。这在无形中也就增加了学生们的积极性以及他们对网络安全的理解和实践。